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賽場是最好的課堂
來源:侯馬市職業中專學校 | 作者:秦崍貴 | 日期:2019年12月25日 | 瀏覽 85
    周二下午,高二和高三兩支明星籃球隊進行籃球對抗賽,高二隊的同學們開局打得不好,開場十分多鐘,球隊狀態低迷,隊員們動作遲緩,斗志不強,注意力不集中,找不見南北,在高三球隊強大攻勢下,頻頻失誤,丟球,士氣低落。在這種情況下高二年級領隊和教練員緊急要求暫停,進行臨場總動員,給大家加油鼓勁,鼓勵同學們不要松勁,要鼓足勇氣,打出高二隊的氣勢,為高二年級爭光。
    暫停結束后,同學們的表現好了很多,拼勁足了,也更加努力了,連續打出了幾個好球,漸漸的,隊員們進入了狀態,沖破了自我的精神束縛,融入到球隊集體中,搶球勇敢了,投籃果斷了,傳球精準了,配合默契了,球隊的自信心大大增強。從高二隊同學們賽場上的變化可以看到,在籃球賽場上,同學們的心靈受到震撼,精神受到洗禮,思想受到教育,團隊意識增強了,自我感覺提高了,這就是體育的魅力,這就是實踐的意義,空談說教沒有效果,只有身臨其境才能感受到教育的力量。
    籃球賽場上,高三明星隊的同學們,從打球的技術戰術,個人素質,意志品質,團隊意識到文明言行,都表現出了學兄的風范,不愧為一、二年級同學們的好榜樣,籃球賽場成了同學們自我教育的大課堂,幾十分鐘的實踐教育,勝過多年的說教,體育賽場是最好的課堂,實踐教育是最好的教育,學校應多一些體育活動,多一些實踐教育。



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